OUVERT DEPUIS SEPTEMBRE 2025

— NOS CAMPUS

Campus Frank-Thomas
Un lieu pour grandir.

3- 6

ANS

3

LANGUES

Un campus dédié‍ ‍aux enfants de 3 à 6 ans.

Situé à proximité de la gare des Eaux-Vives, notre campus Frank-Thomas accueille les enfants de 3 à 6 ans dans un environnement calme, accessible et adapté à leur quotidien.

Pensé pour les toutes premières années, ce lieu offre un cadre rassurant et structurant, où l'enfant peut explorer, s'exprimer et grandir en confiance.

Chaque détail compte : des repères clairs, des adultes disponibles, et un rythme respectueux des besoins de l’enfant.

Un environnement conçu pour accompagner les premiers apprentissages avec justesse, laissant à chaque enfant le temps de se construire, de comprendre et de progresser.

— A PROPOS DU CAMPUS

DÉCOUVRIR LE PROGRAMME →

VOIR LES CONDITIONS →

Directrice souriante de l’École Eden, Magali, devant un cadre verdoyant, reflétant accueil, bienveillance et leadership éducatif.

« Mon souhait est que les plus jeunes enfants puissent eux aussi s'épanouir dans l'univers de l’Ecole Eden, sans avoir à s'éloigner de leur quartier. Pour cela, il fallait trouver un lieu à la hauteur de cette ambition, un endroit où notre équipe pourrait continuer, à transmettre ce qui fait la force de l’Ecole Eden. » MAGALI, DIRECTRICE

Salle de classe préscolaire à l’École Eden avec grandes fenêtres, espace de regroupement, matériel éducatif coloré et activité encadrée favorisant apprentissage et échanges.

Espace de classe à l’École Eden avec œuvres d’art d’élèves, supports pédagogiques, étagères en bois et matériel éducatif favorisant autonomie et apprentissage.

Salle de classe et espace jeux à l’École Eden avec jouets en bois, grandes fenêtres lumineuses, étagères organisées et environnement chaleureux favorisant l’apprentissage.

— CE QUE NOUS OFFRONS

Les atouts de
Frank-Thomas.

Immersion plurilingue naturelle

Le français est vécu en immersion, l’anglais s’invite naturellement tout au long de la journée, et l’allemand est découvert à travers des temps dédiés. Cette exposition aux langues permet aux enfants de structurer leur pensée, d’affiner leur compréhension et de développer une plus grande flexibilité cognitive dès le plus jeune âge.

Un cadre sécurisant

Un environnement où l’enfant se sent en confiance, reconnu et encouragé à essayer, autorisé à se tromper et poussé à progresser. C’est dans ce cadre sécurisant que l’enfant peut prendre des initiatives, persévérer et construire ses apprentissages.

Enseignement différencié

Chaque enfant avance à son propre rythme, en fonction de ses acquis, de ses besoins et de sa manière d’apprendre. Loin d’une approche uniforme, les propositions sont ajustées pour permettre à chacun de progresser. Cette différenciation s’appuie sur une observation fine et continue qui permet d’accompagner chaque enfant de manière précise.

Formation continue de l'équipe

Les enseignants sont en formation continue pour faire évoluer leurs pratiques et affiner leur compréhension du développement de l’enfant, tant sur le plan moteur, psychologique qu’académique.

Cette exigence garantit un accompagnement précis, adapté et en constante évolution.

Un espace conçu
pour les premières années.

— ENVIRONNEMENT

Environnement à taille humaine

Un campus à taille humaine, où chaque enfant évolue dans un environnement familier et sécurisant.

Des apprentissages structurés

Les enfants développent leurs premières compétences en lecture, en langage et en raisonnement dans un cadre adapté.

Un environnement exigeant, qui leur permet de progresser en confiance dès les premières années.

Expérimenter pour comprendre

Les enfants apprennent en manipulant, en testant et en explorant.

Observation, toucher, expérimentation constituent le point de départ pour la construction de leurs premières compréhensions

Devenir un être social

Les enfants apprennent à exprimer ce qu’ils ressentent, à écouter les autres et à résoudre leurs conflits. Accompagnés par les adultes, ils s’entraînent concrètement à coopérer, attendre leur tour et trouver des solutions ensemble.

Musique et mouvement

Encadrés par des professionnels, ces moments permettent aux enfants de développer des compétences essentielles. À travers la musique et le mouvement, ils renforcent leur langage, leur coordination, leur mémoire et leur capacité d’attention, tout en développant leur expression et leur confiance.

Relation famille-école

Les échanges enseignants - parents sont quotidiens.

Cette relation de confiance permet d’ajuster l’accompagnement et de soutenir chaque enfant de manière cohérente entre l’école et la maison.

Questions sur
Frank-Thomas.

Réponses aux questions fréquentes des familles.

— QUESTIONS FREQUENTES

Pour garder les jeunes enfants près de chez eux. De nombreuses familles souhaitaient une éducation Eden sans un long trajet quotidien pour de très jeunes enfants. Frank-Thomas apporte la même vision Eden au cœur de Genève.
Non. Les enfants de 3 à 6 ans seront accueillis sur les deux campus, au choix des parents. Les familles choisissent le campus qui leur convient et ne sont pas obligées de passer d'un campus à l'autre.
Rien du tout. Veyrier continue exactement comme avant, avec la même équipe, le même programme et la même approche pédagogique. L'ouverture de Frank-Thomas ne retire rien à Veyrier.
Oui. Les deux campus suivent le même programme Eden : immersion plurilingue français-anglais-allemand, les mêmes principes pédagogiques et la même approche de la discipline positive. L'environnement est différent ; la vision est identique.
Le processus d'admission est le même que pour Veyrier. Commencez par prendre rendez-vous et l'équipe vous guidera dans les étapes suivantes.