— NOTRE ECOLE

Ce que les familles
disent de l’Ecole Eden.

Des familles qui ont choisi Eden.

— TEMOIGNAGES DE PARENTS

"Nous étions inquiets pour la transition, mais l'équipe a rendu les choses parfaitement fluides. Elle nous a appelés après la première semaine, envoyé des photos et expliqué exactement comment notre fille s'adaptait. Ce niveau d'attention est rare.”

Parent d'un élève de Frank-Thomas

Enfant de 4 ans, inscrit en 2025

“Dès que notre fille est arrivée à l’école, elle s'est sentie chez elle. À la fin de la première semaine, elle parlait anglais avec ses camarades sans même y penser. Deux ans plus tard, son français s'est considérablement amélioré et elle demande à aller à l'école le lundi.”


Parent d'un élève de Veyrier

Enfant de 7 ans, inscrit depuis 2023

Ce qui nous a le plus frappés, c'est la relation entre les enseignants et les enfants. Elle est chaleureuse, respectueuse et véritablement personnalisée. Notre fils avait des difficultés dans son ancienne école — à Eden, ses enseignants se sont adaptés à lui, et non l'inverse.

Parent d'un élève de Veyrier

Enfant de 9 ans, inscrit depuis 2022

"Nous avons choisi Eden pour sa taille. Nous savions que notre fils ne serait jamais perdu dans la foule au sein de l’école. Tout le monde connaît son prénom — ses enseignants, la directrice, l'équipe administrative. Cela compte énormément à cet âge.”

Parent d'un élève de Veyrier

Enfant de 6 ans

"Le programme Eco-Schools ne se résume pas à un badge sur le mur. Notre fille rentre à la maison et nous raconte ce qu'ils ont planté, quels insectes ils ont trouvés. Elle a désormais une vraie relation avec la nature.”

Parent d'un élève de Veyrier

Enfant de 10 ans

“Trois langues à 8 ans — je n'étais pas sûr que ce soit possible. Mais ce n'est pas un environnement sous pression. Les enfants apprennent les langues à travers la musique, les projets et le jeu. Notre fils ne réalise même pas à quel point il apprend.”

Parent d'un élève de Veyrier

Enfant de 8 ans, inscrit depuis 2021

« Développer les compétences académiques, émotionnelles et sociales des élèves. »

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