FRANCAIS

En maternelle, l’entrée dans le français se fait par une approche sensorielle, concrète et active. Les enfants n’apprennent pas les lettres comme des symboles abstraits : ils découvrent avant tout leur sonorité. Chaque semaine, un nouveau son est exploré à travers des activités variées et engageantes. Les enfants manipulent les sons à l’aide de lettres rugueuses, recherchent des mots et des objets correspondant au son étudié, les classent dans une boîte à sons, bricolent, tracent, reconnaissent et réinvestissent ces sons dans différents contextes.

Cette exploration est enrichie par des activités de découverte du monde, de vie pratique, de motricité fine, de graphisme et d’activités sensorielles, qui permettent d’enrichir le vocabulaire, d’affiner les gestes et de structurer progressivement le langage oral.

En primaire, cette base solide est prolongée par une pédagogie active et structurée. Les élèves approfondissent la lecture, l’écriture et la compréhension à travers des situations concrètes et signifiantes : ateliers de manipulation, enquêtes, projets d’écriture, lectures partagées et échanges collectifs.

Chaque enfant avance à son rythme grâce à un plan de travail personnalisé, favorisant l’autonomie tout en permettant un accompagnement individualisé lorsque cela est nécessaire. L’enseignant adopte une posture de guide : il observe, questionne, relance et éclaire les raisonnements, afin de permettre à chaque élève de construire ses propres repères et de donner du sens à ses apprentissages.

Le travail collaboratif occupe une place essentielle. Les échanges, les discussions et les projets communs nourrissent la réflexion, développent l’écoute et encouragent la coopération. Apprendre le français devient ainsi un levier pour structurer sa pensée, affiner son esprit critique et renforcer la confiance en soi.

À Eden, l’apprentissage du français accompagne l’enfant bien au-delà de la maîtrise de la langue. Il soutient la construction de la pensée, la capacité à s’exprimer avec clarté, à écouter l’autre et à entrer en relation de manière consciente. En développant progressivement la compréhension, l’expression et le plaisir de communiquer, le français devient un levier essentiel du développement cognitif, émotionnel et social.