— PORTES OUVERTES · 3–12 ANS · CAMPUS VEYRIER

Venez voir, en classe, comment les fondamentaux deviennent une manière de penser. Ce n'est pas apprendre moins. C'est apprendre plus profondément.

Votre enfant apprend.
Mais apprend-il à penser ?

18 ou 27novembre
Matinou après-midi
7–12ans
Gratuitsur inscription

— INSCRIPTION GRATUITE

Inscrivez-vous à la visite.

Gratuit. Nous confirmons chaque inscription par e-mail.

— CE QUE VOUS ALLEZ VIVRE

Deux heures pour voir comment on apprend ici.


Visiter les classes

Les espaces où votre enfant apprendra, en vrai, un jour d'école.


Rencontrer les enseignants

Ceux qui accompagneront votre enfant au quotidien répondent à vos questions.


Vous laisser interpeller

Les enseignants vous ont préparé quelques questions. Pour réfléchir, ensemble, à la manière dont votre enfant apprend.

— LE DEFI · A ESSAYER SEUL OU EN FAMILLE

Et vous, comment auriez-vous trouvé ?

Un exercice de mathématiques de primaire. La bonne réponse compte. Votre démarche, encore plus.

Dans la cour, des enfants promènent des chiens. On compte 10 têtes et 28 pattes. Combien y a-t-il d'enfants ?

Comment avez-vous trouvé ?

Répondez, choisissez votre démarche, puis vérifiez. Ensuite, comparez avec trois autres façons de trouver.

6 enfants et 4 chiens. Bravo. Maintenant, la vraie question : comment en êtes-vous sûr ?

Pas encore. Et c'est très bien : ici, une erreur est un point de départ. Indice : et si tout le monde levait deux pattes ?

Pas de réponse ? Essayez quand même. Ici, une erreur est un point de départ.

Dessiner ← vous10 bonshommes, 2 pattes chacun. Il reste 8 pattes à placer : 2 de plus par chien.
Essayer et ajuster ← vous5 et 5 ? 30 pattes, trop. 6 enfants, 4 chiens ? 28. Trouvé.
Raisonner ← vousSi tout le monde levait deux pattes, il en resterait 8, toutes de chiens : 4 chiens.
L'équation ← vouse + c = 10 et 2e + 4c = 28, donc c = 4, e = 6.

« Comment as-tu trouvé ? Pourquoi cette méthode ? Pourrais-tu essayer autrement ? Comment vérifier ton résultat ? »

En quelques questions, un exercice de mathématiques devient une occasion de développer le raisonnement et la créativité. Vous venez de mobiliser :

Résolution de problèmesPensée créativePensée critiqueApprendre à apprendre

— NOTRE APPROCHE

Cinq compétences pour apprendre aujourd'hui et penser demain.

Ce ne sont pas cinq matières supplémentaires. Elles prennent vie dans les apprentissages de tous les jours.

Questionner et argumenter

Imaginer plutôt que seulement reproduire

Comprendre comment on apprend

Chercher plutôt que renoncer

Choisir plutôt que simplement suivre

Vendredi 27 au soir : la sortie des parents

On garde vos enfants de 7 à 12 ans de 17 h à 22h. Vous, vous avez des devoirs.

DÉCOUVRIR LA SOIRÉE

Vous avez aussi un enfant de 3 à 6 ans ?

Portes ouvertes sur nos deux campus, les mêmes jours.

PORTES OUVERTES 3–6 ANS

— EN IMAGES

La vie à l'Ecole Eden, au quotidien.